Wahlen

Der lange Weg zum Wahlrecht

Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg: Die Geschichte des Wahlrechts

Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg: Frauenwahlrecht

Wahlalter senken?

Deutscher Bundesjugendring: ARGUMENTE: Das Wahlalter absenken Landesjugendring Mecklenburg-Vorpommern: Der Streit ums Wahlalter

Pao Engelbrecht Pao & Felix Riefer: Sollten 16-Jährige wählen dürfen?

Bundeszentrale für politische Bildung: Wahlbeteiligung und Briefwahl JUGEND PRÄGT: Wie kann ich politisch mitwirken? | Mirko Drotschmann erklärt Formen der politischen Beteiligung

Landtagswahl | Thüringen

Bundeswahlleiter: Ergebnisse früherer Landtagswahlen

JUGEND PRÄGT: Landtagswahl einfach erklärt | Alles Wichtige zur Wahl in Thüringen

Thüringer Landesamt für Statistik: Landtagswahlen – Informationen. Häufig gestellte Fragen. Thüringer Landtag: Der Landtagsfilm ️

Teil II: Deine Wahl – Dein Landtag!

Teil III: Kontrolle und Gestaltung – die Arbeit im Landtag

Teil IV: Zuhören, debattieren, entscheiden – ein Tag eines Abgeordneten Kommunalwahl | Thüringen

Thüringer Landesamt für Statistik: Kommunalwahlen

zur Bundestagswahl

Bundeswahlleiter: Wesentliche Rechtsgrundlagen für Bundestagswahlen

zur Landtagswahl in Thüringen

Landeswahlgesetz

Landeswahlordnung

zur Kommunalwahl in Thüringen

Kommunalordnung

Kommunalwahlgesetz

Kommunalwahlordnung

Die fol­genden Vor­lagen sind eine Er­wei­te­rung von Modul V des Praxis­materials Wahlen und kön­nen als kosten­freies Bil­dungs­material ge­nutzt wer­den.

Ziel des Plan­spiels ist die aktive Aus­ein­ander­set­zung mit Wahl­pro­gram­men und di­versen In­ter­essen der Bürger*innen.

Die Wahl­pro­gram­me der Par­teien die­nen als Grund­lage für eine po­li­tische Idee und kön­nen er­wei­tert wer­den:

PDZ

PDR

MDWIW

PWM

Die Bür­ger*in­nen (Volk) von Er­dacht haben un­ter­schied­liche In­ter­essen und stel­len die Par­teien da­mit vor Her­aus­for­de­rungen. Die Steck­briefe sind eine An­re­gung und müs­sen um Wünsche und Sor­gen er­weitert wer­den:

Clara Meyer

Joachim Kasper

Mia Senger

Moritz Meißner

Jutta Baumann

Tim Schreber

Steckbrief blanko

Die Teil­neh­men­den, die einer Par­tei zu­ge­ordnet sind, be­ar­beiten das Auf­gaben­blatt Parteien. Jene Teil­neh­men­den, die in der Rolle eines*r Bürgers*in sind be­ar­beiten das Auf­gaben­blatt Volk.

Ablauf: Nach­dem die Par­teien und die Bür­ger*in­nen ihre Rol­len er­wei­tert haben und Argu­mente ge­sam­melt haben, hat jede Par­tei die Mög­lich­keit einen zwei­minütigen Pitch Ein Pitch ist eine kurze Vor­stel­lung eurer Ideen. Ihr ver­sucht die anderen Teil­neh­men­den von euch zu über­zeugen. Wäh­rend des Pitchs sind keine Rück­fragen er­laubt. Der In­halt des Pitchs ist frei wähl­bar. Wich­tig ist, dass die Zeit­vorgabe im Bereich von +/- 10 Sekunden ein­ge­halten wird. zu halten. Nach einer er­neuten Be better-Phase, in der die Argu­mente über­arbeitet wer­den kön­nen, tritt je ein*e Par­teien­ver­treter*in zur mo­de­rierten Wahl­arena Bei der Wahl­arena stellt die Mo­de­ration (Fach­kraft) Fragen an die Par­teien­ver­treter*in­nen. Diese kön­nen auch auf­ein­ander re­agie­ren und Argu­mente der Gegen­seite ent­kräften. Zu­sätz­lich sollte die Mo­de­ration die Bür­ger*in­nen aus dem Publi­kum zu Wort kom­men las­sen. Diese bringen ihre Inter­essen ein. Die Par­teien kön­nen nur zwei Inter­essen be­rück­sich­tigen. Welche, ist ihre Ent­schei­dung. an.

Die Wahl: Am Ende des Plan­spiels legen alle Be­tei­ligten ihre Rolle ab und wählen die Partei, die sie am meisten über­zeugt hat. Hier­für sollte eine Wahl­kabine vor­be­reitet wer­den und die Stimm­zettel ge­nutzt wer­den. Die Vor­be­rei­tung und Durch­füh­rung der Wahl kann durch das Volk reali­siert wer­den.

Unter­stützend kann während des Plan­spiels die Präsentation ge­nutzt wer­den. Die Material-Check­liste ist hilf­reich, um nichts zu ver­gessen.